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  浙江大学、杭州师范大学的一些师生接受采访时表示担忧:“像浙大城市学院这样有巨额债务的高校有多少?”

此次可能被户籍坚冰伤害的孩子们,他们中属于“高考移民”的那部分人,之所以甘愿铤而走险,驱动力还在于上海市户籍、居住证背后,被人为割裂的教育资源优势。但要改变这种局面,并非一朝一夕所能完成之事,在这种情况下,最理想的做法,是上海市相关部门不再推诿,网开一面,在相关案件没有查清之前,让这些孩子如期参加中高考,正常录取入学。

随着时间的推移,我的梦开始变化,我开始长高长大,我仿佛在朦胧中看到自己与那个目标有些近了。我迟疑着,是否应该踮起脚尖去够够看,但我又从心里想着自己的可笑与可怜。我打消了这个念头,暗地里感叹自己的自知之明。当梦想离我越来越近时,我却浑然不觉。在迟疑与困顿中,我已可以清清楚楚可以看到那个目标时,一种强烈的念头驱使着我,不由自主的,我踮起了脚尖,我轻轻松松够到了目标。

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对此,南开大学招生办公室主任赵桂敏一面向全国新生致歉,一面立即联系天津邮政局,追查有关问题。据赵桂敏介绍,该校所有录取信函均委托天津市邮政局,通过EMS特快专递送交新生。信件内容包括录取通知等资料,所需费用由学校担负,不含任何商业广告。

  这是教育均衡发展的标志,这是教育公平迈进的足音。

1991年,党中央、国务院正式提出“使宗教与社会主义社会相适应”;1993年,江泽民同志指出,“贯彻党的宗教信仰自由政策也好,依法加强对宗教事务的管理也好,目的都是要引导宗教与社会主义社会相适应”;党的十六届六中全会要求“发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用”;党的十七大提出“发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用”,标志着引导宗教与社会主义社会相适应进入到了一个全新的阶段……

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答:一直以来,杭外高中只招收杭外初中和杭外旗下的原英特初中学生,以后也将如此,一律不对外招生。但从本学年开始,杭州英特外国语学校,将对外招收高中学生。

赚了钱之后如何使用自己的钱,更标示一个人的精神品位。有的人总把有没有钱看成一种个人行为,有了钱之后吃美食、坐名车、住豪宅、包二奶,对自己可以一掷千金,对别人一毛不拔。有的人把拥有金钱看成是一种社会责任,他们觉得自己挣的钱并不全部属于自己,而是属于整个社会。他们信奉一句名言:在巨富中死去是一种耻辱。因此,他们活着的时候,最爱干的事是两件:一是利用自己的能力痛快地挣钱,一是在有生之年把自己大量的钱分配给社会、他人。用赚钱体现创造,以散财表达奉献。比尔盖茨、巴菲特、李嘉诚、霍英东都是这样的典型。上述富人虽然坐拥金山银山,但他们不是钱奴,因为他们不是为金钱奔波,而是为自己的人生理想,为整个社会的幸福操劳。

本报北京6月1日电 按照“稳定规模,提高质量”的原则,2009年清华大学在全国计划招生3330人,总体规模与往年持平。其中,理工科在京计划招生252人,文科计划招生18人。

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新闻  中国教育报 高校毕业生就业见习制度建立  为帮助回到原籍、尚未就业的毕业生尽快实现就业,我国将逐步建立和完善毕业生就业见习制度。日前,人事部、教育部、财政部、劳动和社会保障部等单位联合发出了《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》,规定毕业生见习期限一般为6个月,最长不超过1年。见习期间毕业生可享受保险和基本生活补助,被见习单位正式录(聘)用的,在该单位的见习期可作为工龄计算。声音  人民日报 就业见习制度一举数得  “德国制造”闻名于世,很重要的一点在于大量的技术学院培养了专业知识过硬、动手能力强的技术工人,而为了达到这个高度,除严格的书本教育外,一个很重要的手段就是学生直接和企业接轨:一边学习一边在工厂实习,毕业后都有在工厂工作的经验,同时也为就业双方提供了互相选择的机会,大大提高了就业几率。从现在我国的就业情况来看,大多数大学毕业生落脚点在企业。  我国过去也有大学毕业生进工厂实习的先例,但随着用人市场化的改革逐渐消失了。现代企业对员工的工作经验非常重视,一份工作的经验就是很好的“敲门砖”,从这个角度上讲,大学毕业生就业见习制度既弥补了现在大学教育动手能力、实践能力不足的问题,在实习过程中又有赢取企业青睐的机会,也为企业考查用人提供了机会,可谓“多赢”。可以说,大学毕业生就业见习制度在某种程度上就是针对失业问题症结开出的“药方”。  浙江在线 就业见习制度实现双赢  这几年,就业形势严峻,职场之内一职难求,令走出校门的毕业生望而生畏。职场竞争激烈,本也在意料之中,而且也合情合理,而最让大学毕业生无奈的是“工作经验”这道门槛。“无工作经验者谢绝”,明明白白地写进了许多用人单位的招聘启事中,连投送简历的机会都不给你,遑论什么脱颖而出?没有工作经验固然是大学毕业生的软肋,但是“工作经验”对应届毕业生而言本就是强人所难的怪圈——工作尚未找到,哪来工作经验;没有工作经验,工作却就难找。  一些大学毕业生现在提出愿以“零工资”形式供企业“免费试用”,在试用期间不计工资,经用人单位考验认可后再建立劳动关系。大学毕业生们当然知道“零工资”形式不但损害了自己的利益,而且也与《劳动法》不合,但即便如此还是违心地愿意去做,恰也说明要跨过“工作经验”这道门槛有多难。当然,这种尴尬,还反映出一个事实,这就是教育与社会需求的脱节。大学毕业生的处境值得同情,但是平心而论,企业这样做也可以理解。  现在国家出台政策,以就业见习制度给大学毕业生铺一块通向职场的跳板。毕业生进入就业见习基地见习,可享受保险和基本生活补助。见习期限一般为6个月,最长不超过1年。期间被见习单位正式录用,则见习期可以作为工龄计算。见习期满仍没有落实就业单位,由政府所属人才中介服务机构等继续进行就业指导和推荐就业。就业见习制度最大的好处,是大学毕业生在基地内学习,可以快速提高职业技能,掌握基本的岗位技能和知识,也是快速调整求职心态的好方法。对用人单位而言,也解决了招聘员工不能迅速适应岗位的难题。  羊城晚报 就业见习制度是把双刃剑  毕业生就业难,一个重要原因是就业渠道不畅通。在这种情况下,把大批尚未就业的毕业生安插到基层参加就业见习,乃共赢之举。但是,也必须看到:“见习”和“试用”往往会被用人单位所扭曲。一些单位钻法律的空子,利用“试用期”、“见习期”获得廉价劳工已成为就业市场上的一个潜规则。这个潜规则包括两个方面:一是个别单位理所当然地认为,现在就业形势严峻,给你提供就业或见习机会,你就应该听我们的;另一方面,毕业生明知利益受损,但仍然选择忍气吞声,只盼着见习单位最终“能要我”,即便用人单位最终找个借口将其辞退,也只好自认倒霉。  《劳动法》规定,试用期最长不得超过6个月。而《通知》规定毕业生见习期为6个月至12个月。如何让高校毕业生就业见习制度不与《劳动法》打架,并让见习毕业生的权益在《劳动法》的充分保护范围内?有关部门还应该制订出相应的维权细则。另外,学校、劳动部门、人事和法律部门也都有责任伸出双手,共同为见习毕业生打造一个“绿色就业网络”。  燕赵都市报 要规范见习制度实施环节  一是防止就业见习制度成为用人单位“低薪”用工的保护伞。就业见习制度规定在见习期间只享受基本生活补助,在“低薪用工”方面,无疑给了一些用人单位更大的空子可钻。建立在这种漏洞上,一部分就业见习的毕业生很可能成为用人单位短期的劳动者。  二是在对见习基地的政策补偿上应该体现激励作用。一方面,没有足够的政策激励,很少会有一定规模的企业愿意主动挂牌。另一方面,某一企事业单位对毕业生的接收空间不会连年递增,随着毕业生人数的增加和此前的大量引进,总会在短期内形成一个相对递减的用人状态。所以,没有政策激励,挂牌3年甚至继续挂牌并不容易,毕业生见习期满被正式录用的机会也并不令人乐观。诚如此,见习基地难免流于形式。  三是防止见习制度连锁影响本能够就业的毕业生就业。既然就业见习制度存在“低薪用工”的漏洞,那么就不能保证原本诚意签约的单位,也将劳动合同中约定的试用期改为见习期,搭上制度便利,推迟与毕业生签约。  《中国教育报》2006年3月26日第2版

  秋天是成熟的季节,有了经历才有收获的资本

校风、学风是大学的灵魂。学校始终秉承艰苦奋斗、自强不息、理论联系实际的优良传统,不断创新学生素质教育模式,培养学生“严谨、严格、严密”的治学精神,逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良学风,树立了“学在西电”的质量品牌。

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其实,这些世界名校聪明的地方就在于,他们懂得利用网络共享的特性和影响力,在输出知识的同时,也输出了自己的影响力。当我们的高校热衷于宣传每年招到多少状元,热衷于想办法将尖子生收入囊中时,却忽视了这种输出才是对学校最有效便捷的宣传。因为这不仅使得知识和教育资源的价值最大化,也最大程度上体现了一所高校的社会责任和宽广无私的胸怀。想想看,一个被网络公开课所吸引的学生,怎么可能不会对提供这些课程的高校产生一种心理上的亲近感?


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